我们教育孩子一定是绕不开“惩罚”和“奖赏”的，包括现在很多新闻也在说“惩罚”这个话题，但这又如何实现呢？有些人说，这很简单，当孩子表现好的时候给他一些奖励，当孩子表现不好的时候给一些惩罚。

似乎说得很有道理，但实际执行时才发现，很多家长明明建立了奖罚制度，却往往事与愿违，无法收到预期的效果。为什么会这样？由于“奖罚”是一项技术性的工作，这里面有一定的讲究，如果不知道就很容易犯错。

01。

今日不佳，扣掉昨天得星？千万别这样！

对小孩子来说，奖赏一颗星星可以让他开心很久。同时，我们还经常给孩子们星星、小红花之类的贴纸来鼓励孩子们，但我们又经常陷入一个误区，就是今天孩子们表现不好，我们就会说：今天你们不认真，扣了你们三颗星星。

我们认为这是对孩子的一种惩罚，但在孩子的眼中，这是一种在否定他之前表现良好的行为。如果我有一次做得不好，就是前面的都归零了，那下一次做得好又有什么意义呢？他会觉得：如此在无形中打击了孩子的自信心，也打消了孩子的斗志。

因此，使用“贴星星”、“贴笑脸”这一代币奖励方式，请您一定只奖励孩子好的行为，而不是等到孩子坏的行为发生时，将他原来得到的笑脸或星星撕去作废。

02。

今日表现好，奖励玩游戏？不行不行

在此“视频游戏”还可以指我们通常不让孩子接触的东西。一般来说，我们都会禁止孩子玩视频游戏或其他对身心健康不利的游戏。可是孩子今天表现好了，我们就会忘记自己一贯的规矩，开心的给孩子打个手机：给你玩半小时！此时，孩子们会比较困惑：玩游戏究竟是被允许的，还是不允许的？阻止孩子后来玩电子游戏是一件更困难的事。

那么，我们该怎么办呢？要想彻底根除孩子们的不良行为，不妨把玩视频游戏的时间作为惩罚的一种方式，在孩子做错事时，减少孩子在网上玩游戏的时间，而不要让孩子在玩视频游戏时做出正确的选择，这样，你就达到了目的，孩子也明确了自己的目标。

03。

事情做得很好，可是你做得不好，罚账？而且是个错误！

有时，为了让孩子做好一件事，我们会提前告诉孩子，例如：“今天你要在半小时内吃完饭，而今天你却没有半小时的时间来吃零食。”孩子想吃零食，但很快就吃完了。于是你说：虽然你半小时吃完了，但是你挑食了，还是不能吃零食。在这个时候，孩子的情绪是怎样的？难道你这个大人也太不会说话吗？

要告诉大家的是，在进行奖罚时，要明确目标行为，即你要奖赏的行为是什么，惩罚的行为是什么，你是因为孩子们认真地写了，才给他们奖赏的，而不是因为他没有看书而取消奖罚，惩罚也是一样，像上面这种情况，对孩子来说，不是教育，而是伤害。

此外，还有一些父母根据心情对孩子进行奖惩，今天心情好，孩子做错了没问题，但遇到你心情不好的时候，孩子稍稍做了一点错事就会受到一顿斥责。久而久之，孩子的小心眼就不知该如何去做了。因此，奖罚时要明确目标。

处罚与奖赏并不像我们想的那么简单，对于孩子的成长，我们必须严肃而谨慎地对待。奖罚的运用是一种艺术，它要因人而异，因事因时制宜，因时制宜，因时制宜。每一位家长，如果能用心了解孩子，掌握科学的奖惩方法，就能达到预期的教育效果。