五年磨一剑,金石也为开。2021年6月,基于青少年素养研究与教育教学实践,新航道旗下的优加青少英语正式拓展为优加青少教育(UBest Education),三大崭新的课程体系也随之问世。未来,优加青少教育将致力于培养具有全球胜任力的中国青少年。

“新航道全球胜任力模型”和APPB学习法彰显学术实力

2017年8月20日,新航道发布优加青少英语品牌,打造 “学、读、用、测、游” 五位一体的英语学习闭环,以 “三精原则” 和4R教学法,服务家长和学员。短短4年内,优加青少英语在包括北京、石家庄、长沙等在内的18个城市开设了近60个校区,培育越来越多的孩子成为主动学习者,并帮助他们步入各大院校。

全球胜任力是21世纪人才素养的重要指标,是教育界对联合国提出的可持续发展议题的回应。世界多国已在教育体系中纳入了相关内容,我国教育界的有识之士们也早已意识到了其重要性,2018年清华大学率先在公立院校成立全球胜任力发展中心,同年新航道也成立了全球胜任力研究中心,并于2019年11月发布 “新航道全球胜任力模型” 。该模型以全球视野为顶,中国根基为底,六大核心素养为支柱。在支柱中,两侧是作为硬能力的人文科技素养与外语能力,中间是作为软实力的国际人才核心素养 4C,即沟通能力、合作能力、批判性思维、创造与创新。想要培养青少年的全球胜任力,传统的教学方式亟需变革。经过研究与实践,优加青少英语推出APPB学习法,这是一种以学习者为中心,基于活动、项目、问题的学习法(The Activity-, Project-, Problem-Based Learning Approach),用以解决全球胜任力的培养方法问题。

此外,在育人过程中,优加以 “学术品质” 为本,新航道董事长胡敏教授率研发团队持续研发和推出学术成果,截止目前,已经出版15种专著,其中 “全球视野系列” 5种, “中国根基系列” 10种。《全球胜任力:面向未来的青少年核心素养》《用英语讲中国故事》和中英双语诵读版的《论语》《道德经》《孙子兵法》等书籍,囊括了前瞻性理论研究、青少教育实践和中华典籍,彰显了学术追求与实力。业广惟勤,宁静致远,为优加青少的教育教学实践,奠定坚实的学术基础。

全球视野系列与中国根基系列的部分学术成果

三大崭新课程面世,助力青少年兼具中国根基和全球胜任力

现在以及将来,我们需要的不是徒有分数的 “工具人” ,而是能在不同文化间穿梭、兼具人文素养与科技素养、善于主动探究问题并建设性地解决问题、乐于与他人以及世界协作的人才。积细流以成江海,多年磨砺一朝发轫,优加青少响应时代需求,拓展为优加青少教育,倾力打造面向未来的青少年核心素养教育。围绕这一目标,三大崭新课程面世。

首先是语言艺术(Language Arts),主要体现为中英双语课程。语言学习的目标,不是考试,而是让孩子们深切领悟并传承世界文化精髓,铸造语言的驾驭、运用能力,助力思维能力的发展、审美鉴赏能力的养成。优加青少中英双语课程,邀请牛津学者带来地道戏剧活动;备受欢迎的中英双语讲故事、演讲项目,帮助孩子的沟通与表达;中华名篇双语精读课程,让孩子文采斐然、出口成章;项目式学习夏令营(PBL)以精美儿歌与故事为基础,引导孩子们结合自身经验,提出问题与解决问题,在学儿歌、聊故事、玩游戏的过程中进行跨学科的探究性学习。孩子们将在这里,感受到语言艺术的优美灵动与素养教育的趣味欢乐。

其次是美术(Fine Arts),包括书法、绘画、创意设计、手工工艺等,培养青少年认识美、爱好美和创造美,具有一到两项艺术特长, 兰心蕙质,心灵手巧。艺术是美,艺术的内核是表达人类的情感,让我们有别于人工智能,并将天涯海角的人连接起来, “海内存知己,天涯若比邻” 。

第三项是艺术研学(Art Study Tour)。孩子们用脚丈量祖国的美好山川、用眼看中国的日新月异、用心感受中华文明的灿烂辉煌,在知行合一中培养家国情怀,陶冶思想情操,体察四时风物。在拓展人文素养(语文、政治、历史等)的同时,加强生物、地理、数学等跨学科知识的应用能力。2021年暑假,优加带你来场说走就走的研学旅行,主要项目包括:中华文明——魅力古蜀双语研学营(四川营)、穿越五亿年——探秘湘西考古总动员(湘西营)、 “中国诗词双语” 敦煌营、七彩北疆自然地理营、红色潇湘之旅——小小军事家、“用英语讲中国故事”系列(西安关中文化双语营)、童心探奇——燃梦宇宙(西昌火箭发射探访营)……覆盖领域广,涉猎知识多,学习方法新,游、学兼备趣。

崭新的课程,将给同学们带来崭新的学习体验。立足现在,着眼未来,以崭新面貌出现的优加青少教育将不忘教育初心,助力青少年获得学习能力,应对多变、复杂和不确定的未来生活与工作,具有中国根基与全球胜任力的中国青少年。